Santé publique
Réalisation
de 6 modules eLearning sur "L'approche adaptée
des soins et services
à la personne âgée" dans les CHSGS
, d'une durée
d'environ 10 heures et du programme de coaching pour fomer
à l'échelle nationnale les infirmières,
médecins, ergothérapeutes,
physiothérapeutes,
pharmaciens, nutritionnistes, travailleuses sociales.
État
: En cours de mandat
Technopédagogie,
Chargé de projet.
Conception, rédaction,
et scénarisation des contenus.
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CESPA (Centre d'expertise sur la santé des personnes âgées
et des aidants)
IUGM (Institut universitaire de gériatrie de Montréal)
Montréal
MSSS, Québec
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2009
2010
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Santé publique
et communauté
1
cours eLearning "RÉVA" pour fomer les éclaireurs
du "Réseau des Éclaireurs
et des Veilleurs pour les Ainés".
Durée : Formation grand public de 60 minutes
Objectifs
et design pédagogique. Conception, rédaction,
scénarisation. Chargé de projet
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CESPA (Centre d'expertise sur la santé des personnes âgées
et des aidants)
IUGM (Institut universitaire de gériatrie de Montréal)
Montréal
CSSS du Lac-des-Deux-Montagnes
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2009
2010
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Santé et sécurité au
travail
1
cours eLearning "Historique de la CSST".
Durée : 20 minutes
Analyse et adaptation des contenus existants. Design
pédagogique. Conception,
rédaction, scénarisation et médiatisation sur Aticulate,
Engage et Quizmaker. 1
cours en classe d'une durée de deux sur le "Système
en prévention-inspection"
Analyse
et adaptation des contenus existants. Design pédagogiques.
Conception, rédaction, et mise en page.
Public
cible : Inspecteurs en prévention-inspection
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Didasko
Laval
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2009
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Secteur
manufacturier québécois
2
cours eLearning s'adressant aux opérateurs du
secteur manufacturier des matériaux
composites. 1 cours de 6 heures (Santé, sécurité
et SIMDUT). 1 cours de 4 heures (Système qualité).
Analyse
des besoins de formation et des tâches, objectfis
et design pédagogique.
Mise à jour et adaptation des contenus existants.
Rédaction, conception
et scénarisation des cours, des évaluations
et des manuels d'accompagnement.
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Info-Kit
Technologies
Brossard
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2008
2009
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Secteur
diplomatique: Affaires étrangères
1
cours eLearning d'une heure (hybride) portant sur l'installation
et la maintenance des imprimantes laser s'adressant aux
techniciens responsables de leur entretien.
Analyse
des besoins de formation et des tâches, objectfis
et design pédagogique.
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Info-Kit
Technologies
Brossard
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2008
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Secteur
du commerce aux détails
Coaching
de formateurs (sessions de formation privées
et semi-privées).
Former des formateurs aux règles et principes
de la conception de cours en ligne. Les habiliter à convertir
des cours en classe existants en format eLearning (objectifs
pédagogiques, mise à jour des contenus,
stratégies
d'apprentissage à utiliser, techniques d'écritures
et de scénarisation, traitement média).
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Groupe Forzani
Laval
E-excellence inc.
Montréal
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2008
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Secteur
bancaire
Programme
de formation de 2 jours sur la gestion de la performance
et les habiletés
managériales s’adressant à plus de 250 directeurs. Apprentissage
par simulation et études de cas. Présentation de
clips vidéo et captation
caméra
des performances. Collaboration au design pédagogique,
conception et rédaction du manuel du participant.
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Savard Martin
et associés
Sherbrooke
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2007
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Secteur
minier
2 cours
eLearning sur la santé et sécurité au
travail en espace clos.
Analyse
de tâches, conception pédagogique et rédaction
des contenus.
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ZCI-INC
Montréal
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2007
2006
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Secteur de l'énergie
60 procédures
de travail SIGO intégrées à l'Intranet
de l'entreprise. Analyse et rédaction
des nouvelles procédures.
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ZCI-INC
Montréal
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2006
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Secteur
de l'énergie
Document
de communications de prestige en format PPT pour promouvoir
les services d'une Unité d'affaires au sein des
autres Divsions de l'entreprise. Rédaction
des contenus, conception visuelle et intégration
média.
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ZCI-INC
Montréal
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2006
vsvd
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Secteur
bancaire
3 cours
eLearning sur Lotus Notes composés de 70 capsules
d’apprentissage
d'une durée
de 6 heures. Diffusion
auprès de 10,000 employés. Analyse
de tâches, design pédagogique,
devis de production multimédia, rédaction des contenus
et des scénarimages,
intégration média.
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NVS Learning
Laval
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2006
2005
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Secteur manufacturier
8 profils
de compétences de différents postes d’opérateur de production
et 20 aides à la tâche multimédia interactifs. Analyse
de tâches et précision des critrères
requis, rédaction
des contenus, conception visuelle et intégration
média.
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Didasko
Laval
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2005
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Secteur de l'énergie
1
programme de formation de 2 jours pour l'apprentissage
d'un réglement
à mettre en application par des techniciens dans
le cadre de leur fonction. Analyse
de
tâches,
conception et rédaction
des manuels (formateur et apprenant), aides à la
performance.
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Didasko
Laval
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2004
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Secteur de l'énergie
1
programme de formation de 2 jours en classe pour
l'apprentissage des procédures opérationnelles
et administratives internes
à respecter pour opérer les imprimantes
et enveloppeuses de haute capacité. Analyse
de tâches, conception et rédaction des manuels
(formateur et apprenant), aides à la performance.
1
programme de coaching structuré afin d'assurer
le transfert des compéteneces. Analyse de tâches
et élaboration des critères de
performance. Rédaction
des manuels du coach et de l'apprenant.
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Didasko
Laval
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2004
|
Secteur de l'énergie
10
profils de compétences pour les postes d’opérateurs de
différents pupîtres de commandes stratégiques
de l’entreprise. Analyse
de tâches et précision des critrères
requis, rédaction
des contenus.
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Didasko
Laval
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2004
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Secteur gouvernemental
7
profils de compétences requis pour le développement d’un
cours de 15 jours s’adressant à 7 postes d'opération
distincts rattachés
au Comité Sectoriel.
Analyse de tâches
et précision
des critrères, rédaction des contenus.
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Didasko
Laval
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2004
|
Secteur
gouvernemental
1 profil
de compétences d’un poste de travail rattaché au Comité Sectoriel.
Analyse de tâches et précision des critrères requis, rédaction
des
contenus
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Didasko
Laval
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2003
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Secteur
gouvernemental
1
rapport d'analyse sectorielle et 1 profil de compétences
d’un poste de travail rattaché au Comité Sectoriel.
Recherche et analyse du secteur d'activités et rédaction
du rapport. Analyse de tâches et précision des
critrères
requis pour le profil de compétences.
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Didasko
Laval
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2003
|
Secteur
de l'énergie
1 programme
de formation de 2 jours pour l'apprentissage d'un appareil
de mesure utilisé par
les techniciens dans le cadre de leur fonction. Analyse
de tâches, conception et rédaction
des manuels (formateur et apprenant), aides à la
performance.
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Didasko
Laval
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2003
|
Secteur du divertissement
1
programme d’autoformation de 350 heures s’adressant
aux agents de sécurité. Analyse
de tâches, design pédagogique, conception
et rédaction
des manuels du formateur et de l'apprenant, fiches de suivi
et d'évaluation, aides à la performance, production
de 350 clips vidéo. (Équipe
de 2 techno pédagogues).
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Média-Coach
Laval
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2002
2000
|
Secteur
des transports
1 programme
de 3 semaines pour la formation des
chauffeurs d’autobus. Formation en classe et sur
la route. Analyse
de tâches, design pédagogique, conception
et rédaction des manuels du formateur et de l'apprenant,
fiches de suivi et d'évaluation, aides à la performance.
(Équipe de 2 techno pédagogues)
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Média-Coach
Laval
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2002
2000
|
Secteur
des ressources humaines
Conversion
en eLearning d’un cours de coaching existant.
Analyse
de tâches, adaptation des contenus et intégration
multimédia.
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Média-Coach
Laval
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2002
2000
|
Secteur
du commerce aux détails
21
analyses de poste utilisé dans le cadre d'un programme
de formation
et de coaching pour une chaînes de magasins spécialisés
dans la vente de produits audiovisuels. Analyse de tâches,
conception et rédaction des manuels du formateur et de
l'apprenant.
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Média-Coach
Laval
|
2002
2000
|
Secteur
de l'enseignement collégial
Cours
de 45 heures en eLearning sur l’anthropologie.
(Gestion de projet intérimaire) Coordination des
professeurs/auteurs et de l'équipe d'intégration
multimédia. Supervision de
la qualité des contenus et gestion des budgets.
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Centre
Collégial de Formation à Distance. Collège
de Rosemont
Montréal
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1999
|
Secteur grand public
1 didacticiel
(CD-Rom) portant sur la contribution du Curé Labelle dans
le développement des Laurentides.
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Collège de
St-Jérôme
St-Jérôme
|
1998
|
Secteur
de l'enseignement professionnel (Sec. V)
1
programme de formation en mécanique automobile s’adressant
aux étudiants
du secteur professionnel totalisant 1350 heures.
23
modules multimédia
d’un SSP (Système de soutien à la performance)
en mécanique automobile (350 heures)
Collaboration
aux analyses de tâches,
design pédagogique rédaction des contenus
et des exercices de simultation et des évaluations,
développement
des cahiers de bord de l’élève
et du professeur. Scénarisation, réalisation,
montage de 120
capsules vidéo illustrant
les procédures de travail en mécanique automobile.
(Équipe
de 3 technologues de l'éducation).
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Centre de Développement de Technologies Éducatives
Inc. (CDTÉ)
Hull
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1997
1995
|
Secteur grand public
1 didacticiel
(CD-Rom) de 1 hre portant sur l'apprentissage de Quark
Express. Gestion du budget, développement
des contenus en collaboration avec professeurs du Collège.
(Travail collaboratif).
|
Collège de
St-Jérôme l
St-Jérôme
|
1995
|
Secteur
de l'enseignement universitaire
1 cours
interactif expérimental
utilisant la technologie Vidéoway. Rédaction
des contenus, réalisation des séquences vidéo
interactives, programmation et encodage de l'émission pour
fin de diffusion.
|
LICEF
Télé-Université
Montréal
|
1995
|
Secteur
des transports
Rapport
d'études sur la résolution de problèmes et les processus
cognitifs de l’apprentissage sollicités dans un environnement
de simulation assistée par
ordinateur dans le but d'implanter un simulateur
lourd pour la formation des opérateurs. Recherche
et rédaction de l'études.
|
Magella Brisson
Montréal
|
1994
1993
|
Cours
sur mesure E-learning /
cours de groupe / 